Досліджуються проблеми виникнення, становлення і розвитку цукробурякового виробництва в Україні, висвітлюються його соціально-економічне значення та місце в народногосподарському комплексі країни. Розкриваються особливості формування та розвитку сировинної зони цукровиробництва, її ресурсного потенціалу, створення і зміцнення матеріально-технічної бази цукрової промисловості, формування внутрішнього і зовнішнього ринків цукру. Аналізуються причини кризової ситуації в цукробуряковому підкомплексі, обгрунтовуються напрями та засоби відродження національного конкурентоспроможного цукробурякового виробництва. Характеризуються теоретичні та методологічні засади розвитку інтеграційних процесів з широким залученням іноземних інвестицій в буряківництво та цукровиробництво, обгрунтовуються шляхи освоєння ринкового середовища у світовому співтоваристві.

Проаналізовано проблеми розвитку сфери фізичної культури й спорту в Україні, розглянуто шляхи їх вирішення на основі вдосконалення чинного законодавства. Обгрунтовано пропозиції щодо зміни законодавчих актів, які регулюють економічні відносини в сфері фізичної культури й спорту.

Проанализированы проблемы развития сферы физической культуры и спорта в Украине, рассмотрены пути их решения на основе совершенствования действующего законодательства. Обоснованы предложения по изменению законодательных актов, которые регулируют экономические отношения в сфере физической культуры и спорта.

The problems of development of sphere of physical culture and sports in Ukraine are analyzed, the ways of their decision are considered on the basis of perfection of the current legislation. Suggestions on change of the acts the substantiated, which regulate the economic relations in sphere of physical culture and sports.

В історичному плані досліджуються виникнення, становлення та розвиток цукробурякового виробництва в Україні, розглядається його соціально-економічне значення для народного господарства країни. Вивчаються особливості формування та розвитку сировинної зони цукровиробництва, її ресурсного потенціалу, створення і зміцнення матеріально-технічної бази цукрової промисловості, формування внутрішнього і зовнішнього ринків цукру. Розкриваються причини кризової ситуації в цукробуряковому підкомплексі, обгрунтовуються напрями та засоби відродження національного конкурентоспроможного цукробурякового виробництва. Опрацьовано теоретичні і методологічні засади розвитку інтеграційних процесів з широким залученням іноземних інвестицій в буряківництво, обгрунтовано шляхи освоєння ринкового середовища у світовому співтоваристві.

Досліджено виникнення, становлення та розвиток цукробурякового виробництва в Україні, встановлено його соціально-економічне значення для народного господарства. Визначено особливості розвитку сировинної зони цукровиробництва, її ресурсного потенціалу, створення і зміцнення матеріально-технічної бази цукрової промисловості, формування внутрішнього і зовнішнього ринків цукру. Встановлено причини виникнення кризової ситуації в цукробуряковому підкомплексі, обгрунтовано напрями та засоби відродження національного конкурентоспроможного цукробурякового виробництва. Висвітлено теоретичні і методологічні засади розвитку інтеграційних процесів з широким залученням іноземних інвестицій у буряківництво, обгрунтовано шляхи освоєння ринкового середовища у світовому співтоваристві.

Характеризуется положительный опыт совместного украинско-австрийско-немецкого предприятия "Укринтерсахар", большое внимание уделяется передовым технологиям и возможностям выращивания сахарной свеклы.

Висвітлено проблемні питання відновлення та динамічного, збалансованого розвитку виробничого потенціалу цукропродуктового підкомплексу, створення інтегрованих підприємств в умовах ринкової економіки; обгрунтовано механізм формування ринку цукру з урахуванням прогнозних показників.

Розглянуто сучасні тенденції розвитку цукробурякового виробництва в Україні. З'ясовано головні причини падіння виробництва цукрових буряків (фабричних) і цукру. Визначено основні неузгодження, що склалися в економічних взаєминах між виробниками сировини та переробниками. Обгрунтовано актуальність соціального переходу на новітні технології вирощування цукрових буряків та їх переробки як базового елемента формування ефективного й конкурентоспроможного цукробурякового виробництва.

Подано інформацію про місце і роль неолімпійського спорту (НС) у системі міжнародного спортивного руху. Викладено історичні аспекти виникнення та розвитку неолімпійських видів спорту. Розкрито організаційно-правовій основи НС. Увагу приділено виникненню, організації та проведенню всесвітніх ігор. Охарактеризовано міжнародні змагання у системі НС. Висвітлено історичні передумови розвитку НС в Україні. Розглянуто організаційну структуру вітчизняного НС. Описано сучасні тенденції розвитку НС у світі.

Мета роботи - проаналізувати зміст професійної підготовки фахівців сфери фізичної культури та спорту щодо роботи з особами з інвалідністю у вищих навчальних закладах (ВНЗ) України та світу; визначити особливості впровадження дисципліни "Адаптивний спорт" у структуру фахової підготовки студентів Національного університету фізичного виховання і спорту України; з'ясувати основні напрями подальшого вдосконалення навчальної дисципліни "Адаптивний спорт" у структурі підготовки студентів ВНЗ спортивного профілю. Методи дослідження - аналіз та узагальнення літератури, інформаційних ресурсів мережі Інтернет; програмно-нормативних документів; компаративний метод; абстрагування, логіко-теоретичний аналіз, контент-аналіз. Профільні навчальні заклади спортивної галузі намагаються враховуючи сучасні тенденції, забезпечувати збільшення обсягу та поліпшення якості знань у сфері фізкультурно-оздоровчої та спортивної роботи людей з інвалідністю, надання можливості їх практичного використання, що надає змогу готувати випускників нової формації. Зроблено висновки, що підготовка студентів, які спроможні працювати з особами з інвалідністю, ведеться в різних ВНЗ України, проте сьогодні спеціальність фахівця з адаптивної фізичної культури та спорту законодавчо не затверджена, хоча попит на таких спеціалістів є значним. Серед основних напрямів удосконалення дисципліни "Адаптивний спорт" потрібно виділити такі: кадрове забезпечення; міжнародне співробітництво; наукове та інформаційне забезпечення; формування гуманістично орієнтованих фахівців.

У сучасних умовах актуальними питаннями продовжують залишатися взаємозв'язок здоров'я людини та інформаційних технологій, порушення соматичного й психічного здоров'я населення, зумовлені інформаційними та психоемоційними навантаженнями. Мета статті - визначити особливості використання інформаційно-комунікативних технологій у повсякденному житті й досліджувати їх вплив на фізичне та психічне здоров'я людини. Станом на 31 грудня 2017 р. 4,15 млрд людей у світі підключені до мережі Інтернет. В Україні 52,5 % осіб є користувачами мережі Інтернет. Це становить 3,5 % від загальної кількості користувачів у Європі. 96 % дітей користуються Інтернетом, який став для них природною частиною життя. Комп'ютер є не лише розвагою, але й засобом спілкування, самовираження та розвитку особистості. Сучасних дітей і молодь Інтернет приваблює різноманітним спілкуванням, угамуванням інформаційного голоду, пошуком нових форм самовираження, анонімністю й віртуальною свободою, почуттям спільності та приналежності до групи. Вони засвоюють нові цифрові технології й учаться вільно орієнтуватися в інформаційному просторі. Діти не можуть реально оцінювати рівень достовірності та безпеки інформації, що міститься в Інтернет-просторі. За останні півроку у світі збільшилося покриття Інтернетом на 7 %. За даними статистики, понад третина користувачів в Україні мають вік до 29 років. Більше 60 % дітей і підлітків щодня спілкуються в Інтернет-чатах. Надання переваги віртуальному світу чинить негативний вплив на психіку й здоров'я дитини та може погіршити не лише зір, поставу й сон, але йвикликати тривожність, дратівливість, соціальну дезадаптованість і залежну поведінку. Відзначено підвищення високого рівня тривожності, ригідності та екстравертності в інтернет-користувачів. Лише 24 % дорослих перевіряють, які сайти відвідує їх дитина. 11 % батьків знають про такі онлайн-загрози, як "дорослий" контент, азартні ігри, онлайн-насилля, кіберзлочинність. 79 % дітей упевнені в тому, що вони достатньо обізнані щодо ризиків в Інтернет-мережі. Розглянуто п'ять основних видів інтернет-залежності: комп'ютерна залежність, компульсивна навігація в мережі, перевантаженість інформацією, кіберсексуальна й кіберкомунікативна залежності. В Україні поширена саме друга (кіберкомунікативна) залежність. Так, згідно з проведеними дослідженнями, перше місце за відвідуваністю займають саме соціальні мережі (27 % у цілому серед молоді), у дівчат показник вищий (29,8 %), порівняно з хлопцями (23,9 %).

Розглянуто різноманітні аспекти гендерної проблематики та гендерного підходу у фізичному вихованні школярів. Вивчення гендерних відмінностей у структурі ціннісних орієнтацій юнаків і дівчат різного віку та вплив психологічної статі на формування ієрархії ціннісних орієнтацій школярів. Для вивчення ієрархії ціннісних орієнтацій школярів та їх психологічного типу були використані методика М. Рокича, та тест-опитувальник Сандри Бем. У дослідженні взяли участь школярі 5 - 11 класів (564 особи). Доведено, що у віковому аспекті між юнаками та дівчатами існують як спільні пріоритетні ціннісні орієнтації, так і досить суттєві розходження у виборі термінальних та інструментальних цінностей, що свідчить про вікову зміну пріоритетних якостей завдяки яким школярі досягають власної життєвої мети. Досліджено взаємозв'язок ієрархії термінальних та інструментальних цінностей з психологічною статтю школярів (фемінність, маскулінність і андрогінність). Виявлено суттєі відмінності у виборі власних пріоритетних цінностей між юнаками та дівчатами одного статеворольового типу. Висновки: для формування стратегії залучення учнівської молоді до систематичних занять фізичною культурою, вивчаючи інтереси, мотиви, ціннісні орієнтації у сфері фізичної культури, їх ставлення до рухової активності, не можна орієнтуватися тільки на один з показників біологічної чи психосоціальної системи, необхідно врахування не тільки фізіологічних, та морфо-функціональних особливостей школярів, але і весь комплекс біосоціальних ознак особистості, впроваджуючи гендерний підхід у процес шкільного фізичного виховання.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч517.295 + Ч510.46

Рубрики:

Спортивні танці

Вплив фізичних вправ на жінок

Шифр НБУВ: Ж69408 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Мета роботи - визначити ефективність використання засобів Бобат-терапії в програмі фізичної реабілітації дітей з дитячим церебральним паралічем (ДЦП). Теоретичний аналіз та узагальнення літературних і документальних джерел; застосування діагностичних шкал: "Карти-тесту рухових можливостей дітей", "Мюнхенської функціональної діагностики", "The Gross Motor Function Classification System" та методу математичної обробки даних. Незважаючи на наявність великої кількості методів фізичної реабілітації дітей з ДЦП, постає проблема вибору найефективнішого. У результаті сучасних наукових досліджень науковців різних країн світу виявлено, що Бобат-терапія є ефективним методом у фізичній реабілітації дітей з ДЦП. Однак існує проблема з визначенням критеріїв диференціації використання засобів Бобат-терапії, а також із створенням алгоритму їх використання, що раніше ще не були досліджені. Висновки: за результатами нашого наукового дослідження програма фізичної реабілітації дітей з ДЦП із застосуванням методу Бобат-терапії з урахуванням розробленого алгоритму диференційованого використання засобів Бобат- терапії є ефективною, про що свідчать отримані дані. Так, у дітей ОГ було констатовано покращення моторних функцій за системою "The Gross Motor Function Classification System", рухових можливостей за "Картою-тестом рухових можливостей дітей" та нормалізацію психофізичного стану за "Мюнхенською функціональною діагностикою".

Мета роботи - теоретично обгрунтувати, розробити та експериментально перевірити систему оцінювання рівня сформованості цінностей здорового способу життя студентів у процесі фізичного виховання. Для вирішення поставленої мети використовувалися такі методи дослідження - аналіз та узагальнення літературних джерел і документальних матеріалів, педагогічне постереження, педагогічне тестування, педагогічний експеримент, соціологічні методи дослідження (анкетування), метод антропометрії, методи визначення функціонального стану організму, методи оцінки рівня фізичного здоров'я (за методикою Г. Л. Апанасенка), методи визначення рухової активності, тестування теоретичних знань, методи математичної статистики. У дослідженні брали участь 108 студентів та 120 студенток закладів вищої освіти м. Києва. Визначено компоненти ціннісного ставлення студентів до здорового способу життя та уточнено критерії та показники їх сформованості: когнітивний (знання про здоров'я, здоровий спосіб життя, цінності здоров'я, аксіологічні установки на досягнення мети), мотиваційно-ціннісний (ставлення до власного здоров'я, позитивні емоції, інтерес та потреби до здорового способу життя), діяльнісний (вчинки та поведінка, що сприяють здоровому способу життя, дотримання вимог здорового способу життя у повсякденному житті). На основі визначених критеріїв та показників охарактеризовано рівні сформованості цінностей здорового способу життя: високий, достатній, задовільний та критичний. Виявлено, що більшість студентів мають критичний рівень сформованості цінностей здорового способу життя (юнаки - 75,93 %, дівчата - 72,5 %). Висновки: дістали подальшого розвитку наявні напрацювання щодо оцінки відношення студентів до здорового способу життя та сформованості їх ставлення до оздоровчої діяльності; на підставі аналізу даних емпіричних досліджень відзначено значне розходження між декларованою цінністю здоров'я, здорового способу життя та поведінковими установками студентської молоді. На основі одержаних даних запропоновано напрями модернізації фізичного виховання студентів, що сприятимуть формуванню цінностей здорового способу життя.

Вперше комплексно розглянуто й узагальнено основні положення екології спорту як науки та сфери практичної діяльності, складової системи екологічної освіти, її предмет, принципи та функції. Висвітлено основні положення важливої науково-практичної розробки "Концепції екологізації спорту". Наведено базові розділи екології спорту. Подано нормативно-правові акти, що стосуються охорони довкілля в галузі фізичної культури та спорту, основні положення концепції сталого розвитку спорту. Наведено міжнародний досвід з організації природоохоронної діяльності у галузі спорту, в тому числі з використанням стандартів "зеленого" будівництва спортивних комплексів, спортивних парків під час організації та проведення Олімпійських ігор. Висвітлено поняття екоспорту як перспективного напряму природоохоронної діяльності, охарактеризовано екологічний менеджмент як ринкову систему управління охороною довкілля. Розглянуто концепцію екологізації спортивної діяльності, екологічного моніторингу стану навколишнього середовища та природи у сфері спорту, екологічного дизайну та "зеленого" будівництва спортивних споруд. Представлено основні положення природоохоронного інспектування (державного, громадського, відомчого), у тому числі в галузі спорту, та перспективи його розвитку.

Індекс рубрикатора НБУВ: Ч311,01 + Ч34(4УКР)

Рубрики:

Теорія освіти, навчання і виховання

Організація освіти

Шифр НБУВ: ВА866965 Пошук видання у каталогах НБУВ